O conhecimento e uso informado da Avaliação de Aprendizagens pelas Instituições
Educativas contribui para o desenvolvimento das múltiplas aprendizagens a promover
pela Educação Escolar e para cumprir os fins para ela desejados. A evidência
recolhida em vários contextos internacionais e contactos nacionais, associada às
escolhas feitas em Portugal e consagradas na Legislação, permitiu sistematizar um
conjunto de recomendações que podem apoiar medidas que contribuam para que a
avaliação das aprendizagens seja verdadeiramente formativa.